Geschichte bilingual

Bilingualer Geschichtsunterricht

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Das COG bietet seit dem Schuljahr 2023/24 für die 8. und 9. Klassen einen bilingualen Zug an. Dabei wird das Fach Geschichte von Lehrkräften mit der Fächerkombination Englisch/Geschichte zweisprachig gehalten. Ziel ist es, die Fremdsprache Englisch nicht nur als verpflichtenden Unterrichtsgegenstand, sondern auch als Fach- und Verkehrssprache zu erleben und zu erlernen. Eine flexible, eigenständige, spontane und praxisbezogene Anwendung des Englischen zur Vorbereitung auf Studium und Beruf ist ein wesentlicher Schwerpunkt des bilingualen Unterrichts.

Aufbau Bilingualer Zug

In Jahrgangsstufe 7 ... wird bei vorhandenen Kapazitäten nach Möglichkeit ein einstündiger freiwilliger Hinführungskurs im Rahmen des Wahlunterrichts angeboten.
In Jahrgangsstufe 8/9 ... wird der Geschichtsunterricht um 1 Stunde pro Woche erweitert und bis zur Hälfte aller Stunden auf Englisch gehalten. Leistungserhebungen (angesagte Leistungstests, Abfragen usw.) werden nach Schülerwunsch auf Deutsch oder Englisch durchgeführt. Sprachfehler werden verbessert, jedoch nicht bewertet. Die erzielten Noten bilden die Geschichtsnote, die Teilnahme am bilingualen Zug wird im Zeugnis vermerkt.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des bilingualen Zugs sammeln sich, bei parallel stattfindendem Geschichtsunterricht, im Rahmen eines Kurses. Für die übrigen Fächer bleibt die Klassenzusammensetzung also erhalten. Die zusätzliche Stunde kann wöchentlich, nach Absprache aber auch blockweise (z.B. für Unterrichtsgänge oder Projekte) stattfinden.

Die verbindliche Anmeldung für den bilingualen Zug der 8.Klasse erfolgt mit der Zweigwahl über das Elternportal. Am Ende des Schuljahres können die Schüler entscheiden, ob sie den bilingualen Zweig in Jahrgangsstufe 9 weiterhin besuchen wollen. Wenn im Kurs Platz vorhanden ist, können Schüler auch neu eintreten.

Bilingualer Sachfachunterricht im Überblick

Inhalte und Vorteile des Sachfachunterrichts in der Fremdsprache

  • gezielte Sprachförderung und Verstärkung der mündlichen Sprachverwendung, natürlicheres Verhältnis zur Fremdsprache
  • zusätzliche u. vielfältige Möglichkeiten, in der Fremdsprache eigene Meinungen zu äußern
  • Kennenlernen neuer Perspektiven durch fremdsprachliche Materialien
  • vertiefte Behandlung der Sachfachinhalte, z.B. zusätzliche interessante Themen aus dem angloamerikanischen Raum
  • mehr Zeit und Möglichkeiten für fächerübergreifenden Unterricht, kreative Unterrichtsformate (Rollenspiele, Podcasts etc.), Lektüren und Projektarbeit

An welche Schülerinnen und Schüler wendet sich das Angebot eines bilingualen Zugs?

  • an wissbegierige, begeisterungsfähige Schüler mit Interesse an Geschichte
  • an Schüler, die den einstündigen Zusatzunterricht nicht als Last, sondern als Bereicherung und Herausforderung empfinden

Kontakt: Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an Gritt.Schwarz@carl-orff-gym.de.

Medien

Projekt Bili7

Video: https://youtu.be/lE2pLgUBsDU

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