Leistungserhebungen

Leistungserhebungskonzept

Das Leistungserhebungskonzept beruht auf Teil 4 Kapitel 1 GSO (Leistungsnachweise) sowie auf Anlage 1 1. Teil 1 Buchst. c BaySchO (Modus-Maßnahmen).
Die Leistungsnachweise sind gleichmäßig über das Schuljahr zu verteilen. Es gibt Tage ohne schriftliche Leistungsnachweise (z. B. am Tag eines großen Schulkonzerts und am Tag danach), die von der Schulleitung festgelegt werden.
Die Schulleitung kann unter Wahrung der rechtlichen Regelungen Ausnahmen von den folgenden Regelungen genehmigen.

Große Leistungsnachweise

Große Leistungsnachweise sind Schulaufgaben. Pro Fach kann ein Großer Leistungsnachweis durch gleichwertige Leistungsnachweise oder zwei Kurzarbeiten ersetzt werden (siehe unten)

Schulaufgaben 5.
Klasse		 6.
Klasse		 7.
Klasse		 8.
Klasse		 9.
Klasse		 10.
Klasse		 11.
Klasse
NTG SG NTG SG NTG SG NTG SG
Deutsch 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3
Mathe 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3
Englisch 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3
Latein (2. Fremdsprache) - 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3
Französisch (2. Fremdsprache) - 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3
Spanisch (3. Fremdsprache) - - - - 4 - 4 - 3 - 3
Physik - - - 2 2 2 2 2 2 2 2
Chemie - - - 2 - 2 - 2 - 2 -

Abkürzungen: NTG = Naturwissenschaftliches-technologisches Gymnasium, SG = Sprachliches Gymnasium

In den Jahrgangstufen 12 und 13 werden in jedem Fach in den Ausbildungsabschnitten 12/1 bis 13/1 sowie im Ausbildungsabschnitt 13/2 in jedem Fach auf erhöhtem Anforderungsniveau je eine Schulaufgabe geschrieben. Zu den Ausnahmen siehe §22 (3) 3. GSO.

In den folgenden Fächern und Jahrgangsstufen wird am COG eine Schulaufgabe durch andere Formen der Leistungserhebung ersetzt:

Deutsch
  • Jgst. 5: Grundkompetenztest über den Jahresstoff am Schuljahresende ersetzt eine Aufsatzschulaufgabe
  • Jgst. 6: bayerischer Jahrgangsstufentest substituiert zusammen mit einem schulinternen weiteren fachlichen Leistungstest eine Aufsatzschulaufgabe
  • Jgst. 7: mündliche Schulaufgabe aus dem Bereich Informieren ersetzt eine Aufsatzschulaufgabe
  • Jgst. 9. und 11: Eine mündliche Prüfung („Debatten-Schulaufgabe“)
Englisch
  • Jgst. 6: schulinterne Schulaufgabe über den Stoff des Schuljahres am Jahresende
  • Jgst. 10: bayerischer Jahrgangsstufentest substituiert zusammen mit einem schulinternen weiteren fachlichen Leistungstest eine Schulaufgabe
  • Jgst. 7 und 10 sowie Q13/1: mündliche Schulaufgabe
Französisch Jgst. 7, 8 und 9 sowie Q12/2: mündliche Schulaufgabe
Spanisch Jgst. 9 (S3) und Q12/2: mündliche Schulaufgabe

Schulaufgaben werden spätestens eine Woche vorher angekündigt. An einem Tag darf nur eine Schulaufgabe, in einer Kalenderwoche sollen nicht mehr als zwei Schulaufgaben abgehalten werden. Letzteres gilt nicht für nachzuholende Schulaufgaben.

Schulaufgaben dauern bis zu 60 Minuten, in Deutsch ab Jahrgangsstufe 8 angemessen länger.

Kleine Leistungsnachweise

Formen für kleine Leistungsnachweise

  • Mündliche Leistungsnachweise:
    • Unterrichtsbeitrag
    • Rechenschaftsablage
    • Referat
  • Praktische Leistung
  • Stegreifaufgabe: Unterrichtsstoff von zwei vorangehenden Unterrichtsstunden + Grundwissen, Bearbeitungszeit höchstens 20 Minuten

  • angekündigter kleiner Leistungsnachweis: Unterrichtsstoff aus i. d. R. 4 bis 6 vorangehen den Unterrichtsstunden und Grundwissen, Ankündigung spätestens eine Woche vorher, Bearbeitungszeit höchstens 30 Minuten, kann nachgeholt werden

  • Kurzarbeit: Unterrichtsstoff von maximal 10 Unterrichtsstunden und Grundwissen, Ankündigung spätestens eine Woche vorher, Bearbeitungszeit höchstens 30 Minuten, wird nachgeholt

  • fachlicher Leistungstest: zentral oder schulintern gestellt, Ankündigung spätestens eine Woche vorher, Bearbeitungszeit höchstens 45 Minuten

  • Projektnote: mündliche, schriftliche und praktische Leistungen können bewertet werden, dies ist den Schülerinnen und Schülern vorab bekannt zu geben


    • Jahrgangsstufen 5 bis 11

    • Pro Schuljahr werden in jedem Vorrückungsfach, in dem keine großen schriftlichen Leis-tungsnachweise (Schulaufgaben) geschrieben werden, in der Regel vier (zwei pro Schulhalbjahr), mindestens aber drei kleine Leistungsnachweise erhoben. Dabei wird pro Schulhalbjahr mindestens ein kleiner mündlicher Leistungsnachweis erhoben. Pro Schuljahr wird mindestens ein kleiner schriftlicher Leistungsnachweis erhoben.
    • In Fächern, in denen große schriftliche Leistungsnachweise (Schulaufgaben) geschrieben werden, werden pro Schuljahr in der Regel vier (zwei pro Schulhalbjahr), mindestens aber drei kleine Leistungsnachweise erhoben. Dabei wird pro Schulhalbjahr mindestens ein kleiner mündlicher Leistungsnachweis erhoben.
    • Der bayerische Jahrgangsstufentest im Fach Englisch in der Jahrgangsstufe 7 findet als kleiner Leistungsnachweis Eingang in die Jahresfortgangsnote.
    • Im Fach Kunst können praktische Leistungen mündliche und schriftliche Leistungsnachweise ersetzen.
    • Im Fach Musik kann kann anstelle eines mündlichen Leistungsnachweises eine praktische Leistung treten.
    • Im kombinierten Fach Natur und Technik soll in der Jahrgangsstufe 6 pro Halbjahr und pro Fach mindestens ein kleiner Leistungsnachweis erhoben werden. In der Gesamtheit soll es in dem Fach mit dem höheren Stundenanteil auch mehr Leistungsnachweise geben.
      In der Jahrgangsstufe 7 werden die Fächer Physik und Informatik epochal unterrichtet. Die Durchschnitte (mit zwei Dezimalen) aus den in den beiden Teilfächern erzielten Noten (min destens zwei kleine Leistungsnachweise, davon mindestens einer mündlich und mindestens einer schriftlich) werden im Verhältnis 1:1 zur Gesamtnote verrechnet.
    • Im Projekt-Seminar zur beruflichen Orientierung werden mindestens zwei kleine Leistungsnachweise, insbesondere individuelle Projektbeiträge der Schülerinnen und Schüler gefordert.
    • Im ersten Bericht über das Notenbild im Dezember soll in jedem Fach mindestens eine Note eingetragen sein.

    Ausbildungsabschnitte 12/1 bis 13/1

    In allen Fächern werden mindestens zwei kleine Leistungsnachweise (keine Stegreifaufgaben), darunter wenigstens ein mündlicher, erhoben.

    Ausbildungsabschnitt 13/2

    Im erhöhten Anforderungsniveau werden mindestens zwei kleine Leistungsnachweise (keine Stegreifaufgaben), darunter wenigstens ein mündlicher, erhoben.
    Im grundlegenden Anforderungsniveau werden mindestens zwei kleine Leistungsnachweise (keine Stegreifaufgaben), darunter wenigstens je ein schriftlicher und ein mündlicher, erhoben.

    Modus-Maßnahmen

    Es besteht das Einverständnis des Elternbeirats mit folgenden Maßnahmen:

    • Schwerpunkte des Jahresstoffs in letzter schriftlicher Leistungserhebung (Nr. 20)
      • Deutsch: Schulaufgabe in den Jahrgangsstufen 6, 7 und 8
      • Englisch: Schulaufgabe in der Jahrgangsstufe 6
      • Mathematik: Schulaufgabe in den Jahrgangsstufen 6, 8 und 10
    • schulinterne Jahrgangsstufentests zum Grundwissen (Nr. 22) in den Fächern Natur und Technik (Jahrgangsstufe 6) und Mathematik (Profil- und Leistungsstufe)

    • angekündigte Leistungserhebungen über die Lerninhalte mehrerer Unterrichtsstunden in al len Jahrgangsstufen (nach Nr. 21)