Dieses Fach ist ein Konglomerat aus den naturwissenschaftlichen Fächern Biologie, Physik, Informatik und Chemie. Dadurch kommen unter dem Sammelnamen „Natur und Technik“. Fachlehrer aus den verschiedenen Bereichen zum Einsatz, je nach den Schwerpunkten des Lehrplans in den verschiedenen Jahrgangsstufen.
5. Klasse: Schwerpunkte sind „Naturwissenschaftliches Arbeiten“ und Biologie.
Um die Lehrervielfalt für unsere Fünftklässler an der für sie neuen Schule nicht noch größer werden zu lassen und um dem Fach eine gewisse Einheit zu geben, haben wir uns darauf geeinigt beide Schwerpunkte von einem/einer Biologielehrer/in unterrichten zu lassen.
Zum einen soll hier ein Hineinschmecken in naturwissenschaftliche Arbeitsweisen (z.B. Beobachten, Beschreiben, Experimentieren, ....) ermöglicht werden und zum anderen sollen den Kindern hier Grundlagen über Lebewesen im Allgemeinen, den Menschen und seine nächsten Verwandten, den Säugetieren, vermittelt werden.
Hier ist es vorgesehen für beide Schwerpunkte die entsprechenden Fachlehrer einzusetzen, so dass für die Schüler/innen eigentlich zwei getrennte Fächer vorliegen. Trotzdem wird es im Zeugnis nur eine Note für Natur und Technik geben. Soweit möglich werden die Fachlehrer/innen sich natürlich absprechen, um eine gewisse Gemeinsamkeit in diesem Fach entstehen zu lassen.
In Biologie sind Wirbeltiere in verschiedenen Lebensräumen sowie die Blütenpflanzen die wesentlichen Lerninhalte.
In Informatik geht es um die systematische Herstellung einer gemeinsamen Basis aus Wissen und Fähigkeiten in diesem Bereich, dabei sollen die Schüler/innen in die Darstellung von Informationen mittels Standardsoftware eingeführt werden und ein allgemeines Verständnis für den prinzipiellen Aufbau dieser Softwaresysteme entwickeln.
Hier ist nun ein/e Physiklehrer/in für das Fach Natur und Technik vorgesehen sowie eventuell ein/e zusätzliche/r Informatiklehrer/in.
In Physik geht es um allgemeine Kräfte in der Natur, um Optik und elektrischen Strom.
Die Informatik befasst sich mit vernetzten Informationsstrukturen und dem Internet, mit dem Austausch von Informationen über E-Mail und mit der Beschreibung von Abläufen durch Algorithmen.
In den höheren Klassen sind die Fächer Biologie, Chemie, Physik und Informatik eigenständig vertreten und ersetzen das Fach „Natur und Technik“.